Objetivo

Al finalizar el taller, los participantes lograrán:

• Conocer, comprender, diseñar e implementar el Plan Anual de Capacitación para sus respectivas compañías
• Serán capaces de identificar y definir los elementos que necesita considerar previamente, así como las etapas y los elementos que intervienen en su diseño e implementación, tomando como base la estrategia del negocio.

Dirigido

• Gerentes de Recursos Humanos
• Jefes, Especialistas, Analistas o Coordinadores de Capacitación o Formación
• Toda persona relacionada con la gestión de la formación, desarrollo y retención de talento, así como encargada de poner en marcha un Plan Anual de Capacitación.

Beneficios

• Conocerás los diferentes modelos de competencias laborales, como el modelo Lominger y el modelo 70-20-10 para el desarrollo de habilidades.
• Tendrás un mejor control de los recursos y la gestión de la capacitación.
• Conciliarás las necesidades estratégicas de la compañía y los planes de formación.
• Mejorarás la gestión operativa de la capacitación y formación, a través del uso de herramientas de medición antes, durante y después de la capacitación.
• Tomarás mejores decisiones de los cursos y la capacitación a impartir.
• Conocerás las plantillas y formatos que te permitirán realizar una Planeación Anual de Capacitación.
• Conocerás y harás uso de diferentes apps que te permitirán medir el impacto de la capacitación, especialmente en entornos virtuales, como:
  • Socrative
  • Menti
  • Wordwall

Problemática a resolver

La principal problemática relacionada a los esfuerzos de la capacitación en las organizaciones, tienen que ver con elementos de fondo y forma, tales como:

• Falta de claridad y alineación entre la estrategia de la organización, la cultura, los objetivos de desarrollo, las competencias  y los planes de capacitación.
• No se comunica la importancia de la capacitación y los líderes no dan apoyo.
• Cursos mal planeados, que no tienen un retorno de inversión.
• Cursos no evaluados, por lo que se desconoce el impacto y a medio año se detiene el presupuesto para la formación.
• No se cuida la experiencia de aprendizaje, ni los pasos requeridos para anclar nuevos hábitos, comportamientos, o habilidades en las personas.
• Finalmente, la capacitación muchas veces no es valorada, porque no tiene una repercusión positiva y medible.

Sin embargo, una vez revisados los temas propuestos en este curso podrás:

• Evitar mal manejo de los recursos destinados a la capacitación
• Evitar fallas a la hora de definir las prioridades
• Evitar que se desestime la función de la capacitación
• Minimizar la toma de decisiones equivocadas en torno a los programas de capacitación